¿Qué es una Aula Taller?

Es un espacio donde el estudiante interactúa con material concreto. La estrategia pedagógica del aula-taller, consiste en la realización de talleres durante los cuales se desarrolla y propicia un proceso de construcción del conocimiento a través de la experimentación que hace el alumno con los objetos que están en su entorno, la utilización de materiales didácticos apropiados y la simulación de situaciones dinámicas que conducen al desarrollo de habilidades y destrezas. Además, durante el taller los participantes tienen la oportunidad de construir estrategias de pensamiento de forma colectiva y participativa, semillas para el fortalecimiento del trabajo interdisciplinario y en grupo.

¿Qué es la metodología Aula Taller?

La metodología de Aula Taller consiste en enseñar las matemáticas de una forma novedosa:

• El “Aprender Haciendo”, clave del aprendizaje.
• La utilización de material didáctico para la exploración de situaciones concretas, que conlleven al desarrollo de un pensamiento matemático y crítico.
• La construcción del conocimiento en una dinámica colectiva y participativa.
• La generación de ambientes propicios para la asimilación de conceptos básicos en matemáticas y ciencias, para su discusión y aprendizaje.
• La expresión libre de las ideas, privilegiando las actividades de aprendizaje significativo.
• El uso y diseño de guías de trabajo que se caracterizan por la relación de diferentes pensamientos.

¿A quiénes van dirigidas las actividades del Aula Taller?

• Estudiantes y profesores de las instituciones educativas públicas y privadas.
• Estudiantes de la maestría Enseñanza de las ciencias exactas y naturales y naturales.

Objetivos de cada taller:

• Trabajar la metodología de aula taller a los asistentes.
• Manipular material didáctico.
• Construir material didáctico utilizando materiales de fácil obtención (hoja, tijeras, regla, compás, cartulina, etc.).
• Mostrar actividades que se pueden replicar en el aula de clase.