La computación no solo transforma el mundo, también lo imagina, lo modela y lo reinventa.

Perfil aspirantes

Buscamos aspirantes que:

• Disfruten de la resolución de problemas mediante la computación y las matemáticas.
• Tengan afinidad por el análisis abstracto y la construcción de procesos algorítmicos.
• Valoren el aprendizaje profundo en matemáticas y su aplicación práctica.
• Sientan motivación por diseñar algoritmos y sistemas abstractos de pensamiento.

No es indispensable ser un experto en programación: lo esencial es el gusto por crear y estructurar soluciones.

Campo de acción de la carrera

Al ser profesional en Ciencias de la Computación podrá desempeñarse en investigación, docencia universitaria, en sectores productivos, industriales y tecnológicos. Su formación le permite modelar y resolver problemas complejos mediante herramientas matemáticas y computacionales, diseñar y validar algoritmos, y desarrollar soluciones digitales innovadoras. Además, está capacitado para integrar equipos interdisciplinarios, apoyar proyectos de alta complejidad y contribuir al avance científico y tecnológico desde una perspectiva teórica y aplicada.

Las y los profesionales en Ciencias de la Computación de la UNAL Medellín pueden aportar valor en:

• Investigación y desarrollo: Innovación en métodos computacionales y soluciones tecnológicas.
• Sector productivo e industrial: Automatización, análisis de datos, optimización de procesos y desarrollo de software especializado.
• Sector tecnológico: Diseño y construcción de plataformas digitales, aplicaciones, sistemas de inteligencia artificial y soluciones en la nube.
• Docencia y academia: Formación de talento humano y producción de conocimiento científico.
• Consultoría: Acompañamiento en la transformación digital y en la toma de decisiones basadas en datos

Estrategia de formación

El plan de estudios se compone de 146 créditos distribuidos en tres áreas:

• Fundamentación (61 créditos): Núcleo común con cursos básicos de matemáticas, física y humanidades.
• Formación disciplinar o profesional (56 créditos): Núcleo especializado que consolida las competencias técnicas.
• Libre elección (29 créditos): Espacio para explorar otras áreas, investigación y emprendimiento.

Objetivos del programa

• Impulsar la investigación desarrollando modelos y métodos de cómputo avanzados.
• Apoyar el sector productivo con soluciones innovadoras desde modelos computacionales.
• Ejercer la docencia universitaria, inspirando a nuevas generaciones.

Prepárate para ser protagonista de la transformación digital y científica del mundo.

Estudiar Ingeniería Física en la UNAL es apostar por una carrera que combina la pasión por la ciencia con la capacidad de transformar ideas en soluciones que impactan la industria, la investigación y la sociedad..

Perfil aspirantes

BEste programa es ideal para personas que:

• Tienen afinidad por las matemáticas y la física..
• Disfrutan del análisis, la resolución de problemas y el pensamiento abstracto.
• Poseen capacidad de síntesis y motivación para enfrentar desafíos tecnológicos.

Campo de acción de la carrera

La ingeniera o ingeniero físico puede desempeñarse en sectores industriales, académicos y de investigación, liderando proyectos de alta tecnología en áreas como: robótica, instrumentación científica, bioingeniería, óptica, materiales avanzados y tecnologías médicas. Gracias a su sólida formación teórica y experimental, está capacitado para diseñar equipos, desarrollar nuevas tecnologías, participar en procesos de control de calidad, caracterización de materiales y análisis físico de sistemas complejos en entornos interdisciplinarios.Podrás desempeñarte en sectores: Industriales: desarrollando y adaptando tecnología, mejorando procesos y control de calidad. Académicos: en docencia e investigación. Científicos: participando en el desarrollo de materiales avanzados, tecnologías médicas, sistemas ópticos y dispositivos de alta precisión.

Estrategia de formación

El plan de estudios suma 173 créditos, distribuidos así:

• Fundamentación: con un total de 69 créditos, distribuidos en 63 créditos en asignaturas obligatorias y seis créditos en asignaturas optativas.
• Formación disciplinar o profesional: con un total de 68 créditos, distribuidos en 53 créditos en asignaturas obligatorias y 15 créditos en asignaturas optativas.
• Libre elección: con un total de 36 créditos en asignaturas de libre elección.

Objetivos del programa

• Formar profesionales con sólidos conocimientos en ciencia básica y física aplicada.
• Desarrollar competencias experimentales e investigativas para crear y aplicar tecnología.
• Fomentar la capacidad de trabajo interdisciplinario en la industria, la investigación y el desarrollo.
• Brindar bases sólidas para continuar estudios de posgrado en Ingeniería y Física.

Estudiar Estadística permite darle voz a los datos para entender el presente, anticipar el futuro y tomar decisiones que transforman el mundo.

Perfil aspirantes

Si te apasionan los números, el análisis de datos y descubrir patrones que revelen soluciones, este programa es para ti. Buscamos aspirantes que:

• Disfruten analizando datos y encontrando patrones que expliquen fenómenos del mundo real.
• Tengan afinidad por las matemáticas, la lógica y el pensamiento crítico.
• Valoren el aprendizaje profundo en métodos estadísticos y su aplicación en diversas áreas como la ciencia, la economía, la salud o el medio ambiente.

No es indispensable dominar software estadístico desde el inicio: lo esencial es la disposición para aprender, cuestionar y comunicar resultados de manera clara.

Campo de acción de la carrera

Al ser profesional en Estadística podrá desempeñarse en sectores como la salud, la industria, la economía, la educación, el ambiente y la investigación científica. Su formación le permite proponer soluciones a problemas con incertidumbre, modelar y analizar datos usando herramientas computacionales, y comunicar resultados de manera clara a audiencias técnicas o no especializadas, aportando a la toma de decisiones basadas en evidencia.

Estrategia de formación

El programa curricular de Estadística en la actualidad se divide en tres componentes con un total de 149 créditos distribuidos así:

• Componente de fundamentación: cuarenta y siete (47) créditos exigidos, de los cuales el estudiante deberá aprobar veinte (20) créditos correspondientes a asignaturas obligatorias y veintisiete (27) créditos correspondientes a asignaturas optativas.
• Componente de formación disciplinar o profesional: Setenta (70) créditos exigidos, de los cuales el estudiante deberá aprobar cincuenta (50) créditos correspondientes a asignaturas obligatorias y veinte (20) créditos correspondientes a asignaturas optativas.
• Componente de libre elección: Treinta y dos (32) créditos exigidos, que corresponden al 21% del total de créditos del plan de estudios.

Objetivo del programa

• Formar estadísticos socialmente responsables, éticos e idóneos que contribuyen a la obtención y análisis de datos provenientes de problemas en los órdenes científico, social y tecnológico del país, para aportar a la generación de soluciones, a partir de la aplicación de modelos y métodos estadísticos y el uso de herramientas computacionales.

"Las matemáticas son el lenguaje con el que se escribe el futuro: en la Universidad Nacional de Colombia puedes aprender a dominarlo y usarlo para transformar el mundo.

Perfil aspirantes

Este programa es ideal para personas con:

• Interés por el razonamiento científico, lógico y ordenado.
• Capacidad de estudio, autodisciplina y creatividad.
• Disposición para asumir desafíos y resolver problemas de forma independiente.
• Dado que gran parte de la actividad profesional se centra en la investigación, es importante contar con apertura para explorar soluciones innovadoras en contextos donde no existen procedimientos predefinidos.

Campo de acción de la carrera

Quienes egresen de este programa podrán desempeñarse en investigación, docencia universitaria, industria y en sectores científicos o tecnológicos que requieran modelar, analizar y resolver problemas complejos. Su formación les permite traducir situaciones reales al lenguaje matemático, proponer soluciones mediante herramientas teóricas y computacionales, validar resultados con rigor lógico y participar en equipos interdisciplinarios, aportando una perspectiva analítica clave para los sectores productivos, académicos y de innovación científica. Asimismo, cuentan con la capacidad de formular modelos matemáticos para abordar problemáticas en otras ramas de la ciencia, en la industria o en instituciones que requieran la aplicación de técnicas matemáticas.

Estrategia de formación

El programa se divide en tres componentes, un total de 140 créditos distribuidos así:

• Fundamentación: en este componente el estudiante se forma en un núcleo común de cursos básicos de las carreras científicas, estudiando los cursos fundamentales de matemáticas, física y humanidades.
• Formación disciplinar o profesional:este componente corresponde a la formación propia de cada programa en la universidad. Es el corazón mismo del programa académico y en el caso de matemáticas los cursos de formación disciplinar tienen como objetivo consolidar los conocimientos en análisis, álgebra, geometría y topología.
• Libre elección: este componente permite al estudiante aproximarse, contextualizar y/o profundizar temas de su profesión o disciplina y apropiar herramientas y conocimientos de distintos saberes tendientes a la diversificación, flexibilidad e interdisciplinariedad. Es objetivo de este componente acercar a los estudiantes a las tareas de investigación, extensión, emprendimiento y toma de conciencia de las implicaciones sociales de la generación de conocimiento. Las asignaturas que lo integran podrán ser contextos, cátedras de facultad o sede, líneas de profundización o asignaturas de éstas, asignaturas de posgrado o de otros programas curriculares de pregrado de la Universidad u otras con las cuales existan los convenios pertinentes. Corresponden al 20% del total de créditos del plan de estudios.

Objetivos del programa

• Facilitar el acceso a etapas avanzadas del estudio de las matemáticas, con el propósito de desarrollar actividades de investigación y docencia en el ámbito universitario.
• Establecer bases sólidas para el avance continuo en la formación matemática.
• Formar personas capaces de aportar la componente matemática necesaria para resolver problemas en los sectores productivos y académicos.
• Desarrollar competencias para utilizar herramientas computacionales en la solución de problemas en áreas de la matemática donde los procedimientos formales y numéricos son esenciales.
• Capacitar para formular modelos matemáticos que permitan abordar problemáticas en otras ramas de la ciencia, en la industria o en instituciones que requieran la aplicación de técnicas matemáticas.