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La historia del Departamento de Matemáticas en la Sede Medellín está estrechamente ligada a los orígenes mismos de la Facultad de Ciencias. Aunque esta unidad académica pertenece oficialmente a la Facultad desde 1976, sus cimientos se establecieron mucho antes, en el seno de la Facultad de Minas.La necesidad de fortalecer la formación matemática en las áreas de ingeniería y ciencias aplicadas llevó, en 1967, a la creación de la Maestría en Ingeniería con especialización en Matemáticas Aplicadas. Poco después, en 1968, el doctor Yu Takeuchi y el entonces decano Alfonso Ramírez impulsaron el anteproyecto para la creación de la carrera de Matemáticas Aplicadas, motivados por el auge industrial de Medellín y la creciente demanda de formación avanzada en esta disciplina.

 

Este anteproyecto fue aprobado el 27 de marzo de 1969 por el Consejo Superior Universitario mediante el Acuerdo 34 del Acta No. 3, lo que dio origen a la carrera de Matemáticas —aunque con un nombre distinto al inicialmente propuesto—, con el propósito de formar profesionales que atendieran necesidades cruciales del país: suplir la escasez de docentes capacitados, responder al aumento en la demanda de cupos universitarios y atender los retos técnicos derivados del uso creciente de tecnologías como los computadores en la industria.Hasta 1975, la enseñanza formal de las matemáticas en la sede estuvo a cargo del Departamento de Matemáticas y Física de la Facultad de Minas. Con la creación de la Facultad de Ciencias en ese mismo año, el Departamento de Matemáticas se consolidó como una unidad independiente, herederos de una tradición rigurosa, con un fuerte compromiso con la excelencia académica y científica.

 

Perspectivas actuales: formación integral y avances en investigación matemática

 

Actualmente, el Departamento de Matemáticas avanza en una dirección estratégica que articulan la docencia, la investigación y la proyección social, formando profesionales con una sólida preparación teórica y metodológica, capaces de desarrollar investigación de frontera, de aportar a la solución de problemas complejos en diversos campos del conocimiento y de formar nuevas generaciones de matemáticos.Asimismo, tiene un papel transversal en la formación básica de estudiantes de diversas carreras de la Sede Medellín. A través de los cursos de fundamentación matemática, se garantiza una base rigurosa para estudiantes de ingenierías, ciencias naturales, ciencias económicas y sociales, entre otras áreas.

 

Retos y proyecciones


Los principales retos del Departamento se centran en tres ejes:

  • Ampliar el impacto social de la matemática, mediante la divulgación científica, el trabajo interdisciplinario y el aporte a problemas reales del entorno.
  • Fortalecer la formación investigativa en todos los niveles, promoviendo la participación temprana de estudiantes en proyectos científicos.
  • Consolidar la internacionalización, mediante convenios, movilidad académica y colaboración con universidades de excelencia en el mundo.

El Departamento de Matemáticas continúa siendo un referente nacional en la enseñanza y la investigación matemática, fiel a sus raíces y comprometida con los desafíos contemporáneos del conocimiento, las matemáticas y las ciencias de la computación.

 


Archivo 

30 años Facultad de Ciencias: la Universidad Nacional de Colombia a lo largo de su vida ha sido objeto de muchos procesos de reforma, y cada uno en su momento ha avanzado en los propósitos del anterior, todos buscando consolidarla como un centro académico de naturaleza pública caracterizado por su excelencia académica comparable con las mejores universidades latinoamericanas... Ver más

35 años carrera Matemáticas
Una breve reseña histórica sobre el programa curricular de matemáticas, pregrado en la Universidad Nacional de Colombia, campus de Medellín...Ver más

 

Contacto:

 

Director
David Blázquez Sanz
Tel.: (57-4) 430 93 23 Conmutador: (57-4) 430 90 00 Ext. 493 24
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Oficina: 43-106

 

Secretaria
Ana María Ruíz
Tel.: (57-4) 430 93 24 Conmutador: (57-4) 430 90 00 Ext. 493 23
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Oficina: 43-106

 

Secretaria
Edna María Benitez Villada
Tel.: (57-4) 430 93 23 Conmutador: (57-4) 430 90 00 Ext. 493 23
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Oficina: 43-106

nubepalabras matemáticas

El Departamento de Geociencias de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín, tiene sus raíces en el antiguo Departamento de Ciencias de la Tierra, creado poco tiempo después del nacimiento de la Facultad. Esta unidad académica surgió con la colaboración de docentes de las Facultades de Minas y de Agronomía, consolidando un espacio de saberes interdisciplinarios desde sus inicios.


Durante sus primeros años, el Departamento estuvo conformado por las áreas de Suelos, Ecología y Climatología —adscritas con anterioridad a la Facultad de Agronomía—, así como por Geología, aportada por la Facultad de Minas. En 1983, se fortaleció aún más con la creación del programa de pregrado en Geología, adscrito a la Facultad de Ciencias, mientras que en paralelo surgía la sección de Ingeniería de Geología en la Facultad de Minas.A partir de la reestructuración institucional de 1991, la Universidad redefinió el enfoque de las Geociencias: gran parte de la planta docente del programa de Geología se trasladó a la Facultad de Minas, donde se fusionaron los pregrados de Geología e Ingeniería de Geología en uno solo, bajo el nombre de Ingeniería de Geología. Como resultado, el Departamento cambió su denominación a Instituto de Ciencias Naturales y Ecología, nombre que conservó hasta el año 2001, cuando pasó a llamarse Escuela de Geociencias, y posteriormente a Departamento nombre con el que continúa proyectando su misión académica y científica.


Retos actuales y perspectivas desde el conocimiento del suelo


Hoy en día, el Departamento de Geociencias se posiciona como una unidad clave en la Facultad de Ciencias, dedicada al estudio de las geoformas del paisaje, el suelo como recurso natural y su interacción con el ambiente actual y el paleoambiente. Su enfoque integra la ecología microbiana del suelo, la nutrición vegetal, los procesos biogeoquímicos y el manejo sostenible del territorio.
Además de su papel formativo, el Departamento de Geociencias presta servicios de extensión a través de análisis y asesorías en temas relacionados con cartografía, clasificación de suelos, fertilidad, uso agrícola y conservación y ofrece cursos de servicio a las facultades de la Sede Medellín.

 

Su compromiso investigativo se enfoca en procesos fundamentales como la formación del suelo, la evolución de geoformas terrestres y el estudio de los flujos y ciclos que sustentan los ecosistemas, lo cual es posible a través de la Maestría en Ciencias- Geomorfología y suelos y su oferta formativa, que cada vez fortalece redes de cooperación entorno a seminarios especializados, donde ofrece charlas y espacios de aprendizaje permanente.En un contexto de creciente preocupación por la sostenibilidad, el cambio climático y la seguridad alimentaria, el Departamento asume como uno de sus mayores desafíos la generación de conocimiento aplicado para el uso responsable del suelo, entendiendo su rol central en la salud de los ecosistemas, la producción agrícola y la adaptación territorial.

 

Contacto:

 

Directora
Profesora María Clara Lucía Zuluaga Vélez
Tel.: (57) (4) 430 9301

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Oficina: 14 - 238.

 

Secretaria

Luz Nélida Loaiza M.

Tel.: (57) (4)4309301

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Oficina: 14 - 238

 

Laboratorio de Física del Suelo

Técnico: Juan Esteban Correa

Tel.: (57) (4) 430 98 20

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Oficina: 14 - 117

 

Laboratorio de de suelos

Técnica: Margarita Sizquiarco.

Tel.: (57) (4) 430 93 09

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Oficina 14 - 203

 

Laboratorio Microbiologia del Suelo

Tel.: (57) (4) 430 93 89

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Nube de palabras Geociencias
Temas de investigación, Departamento de Geociencias, Horus UNAL (2025).

La historia del estudio formal de la estadística en Colombia tiene sus raíces en la Universidad Nacional de Colombia, donde en 1958 se creó el primer programa de pregrado en estadística en la Sede Bogotá. A partir de este hito, la consolidación de la disciplina continuó con la apertura de programas de posgrado en los años 80 y, posteriormente, con el lanzamiento del programa de doctorado en 1999.

 

En la Sede Medellín, el desarrollo de la estadística tuvo un proceso particular. A finales de los años 70, varios profesores fueron capacitados en el exterior, lo cual fortaleció las capacidades académicas del entonces Departamento de Matemáticas. Esta experiencia contribuyó a la creación de una línea en estadística dentro del programa de Especialización en Matemática Avanzada, ofrecido en el marco del Posgrado en Matemáticas de la Facultad de Ciencias. Como resultado, en 1991 se formalizaron los programas de Especialización y Maestría en Estadística.

 

El avance de la formación docente y el fortalecimiento del conocimiento en esta área hicieron posible la creación de una unidad académica dedicada exclusivamente a la estadística. Así, el 17 de diciembre de 2001, mediante el Acuerdo 031 del Consejo Superior Universitario, se creó oficialmente la Escuela de Estadística, hoy reconocida como el Departamento de Estadística de la Facultad de Ciencias.

 

Formación académica de excelencia


En la actualidad, el Departamento de Estadística cuenta con un equipo docente altamente cualificado, conformado por 16 profesores de planta, de los cuales 12 poseen título de doctorado y 4 tienen título de maestría. Entre ellos, se destacan dos profesores titulares, lo que refleja el compromiso con la excelencia académica. El Departamento ofrece una formación integral en estadística, con programas académicos de pregrado, especialización, maestría y doctorado, alineados con las necesidades actuales del entorno social, económico y científico. Su enfoque formativo no solo se basa en la teoría, sino también en la aplicación práctica y en el pensamiento crítico.

 

Líneas de investigación y desarrollo

 

El quehacer investigativo del Departamento abarca múltiples áreas de aplicación y análisis, entre ellas:

  • Analítica de datos
  • Análisis multivariado
  • Bioestadística
  • Confiabilidad
  • Control estadístico de calidad
  • Diseño de experimentos
  • Estadística bayesiana
  • Estadística espacial
  • Procesos estocásticos
  • Modelos lineales generalizados
  • Métodos estadísticos en finanzas y actuaría

 

Infraestructura y actividades complementarias


El Departamento cuenta con modernas instalaciones, laboratorios de cómputo y acceso a bases de datos especializadas que facilitan tanto el aprendizaje como la investigación. Además, se promueve una formación dinámica a través de actividades extracurriculares como seminarios, talleres y conferencias con expertos nacionales e internacionales, lo que permite a los estudiantes y docentes estar a la vanguardia del conocimiento estadístico.

 

Compromiso con el futuro


El Departamento de Estadística de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín, continúa consolidándose como referente nacional e internacional en la formación, investigación e innovación en estadística. Su compromiso con la calidad académica y la pertinencia social garantiza una proyección sólida hacia el futuro, aportando al desarrollo científico del país.

 

Contacto:

Director
Profesor Carlos Mario Lopera Gómez
Tel.: (57-4) 430 93 21
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Oficina: 43-107

Secretaria
Diana Arboleda Salas
Tel.: (57-4) 430 93 21
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Oficina: 43-107

Asistente técnica
Olga Alexandra Bustos Giraldo
Tel.: (57-4) 430 98 65
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Oficina: 43-107

 

Nube de palabras Estadística
Temas de investigación, Departamento de Estadística, Horus UNAL (2025).

El 23 de octubre de 1975 marcó un hito en la historia de la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín. Mediante el Acuerdo número 80 del Consejo Superior Universitario, se estableció una nueva estructura académica orientada a consolidar un centro universitario completo, con unidades dedicadas a la formación, la investigación y la extensión en diversas áreas del conocimiento.Esta transformación fue el resultado del crecimiento y la madurez de los grupos académicos surgidos en las antiguas escuelas de Agronomía, Arquitectura y Minas, y de un proceso participativo que involucró a la comunidad universitaria en la definición de las necesidades científicas, sociales y económicas del país y la región. En este contexto, se creó la Facultad de Ciencias, integrada inicialmente por los Departamentos de Matemáticas, Física, Química, Biología y Ciencias de la Tierra.

 

Desde sus inicios, el Departamento de Física asumió el reto de fortalecer la formación en ciencias exactas. Durante la reforma conocida como “Mockus”, y aprovechando la alta cualificación de sus docentes, se impulsó la línea de profundización en Óptica Técnica, que abrió camino a otras líneas como Nuevos Materiales, Biofísica, Física Radiológica, Fotónica-Optoelectrónica e Instrumentación, algunas de ellas en colaboración con la Facultad de Minas.

 

En 1995, el Departamento alcanzó la madurez necesaria para lanzar la Especialización en Óptica Técnica y, ese mismo año, fue aprobada la Maestría en Física, soportada en grupos de investigación con reconocimiento nacional e internacional, altamente productivos y conformados por docentes con formación a nivel de maestría y doctorado.En 1998 se dio un paso trascendental con la creación del Programa Curricular de Ingeniería Física, que aportó una perspectiva interdisciplinaria al abordaje de problemas científicos y tecnológicos. Más adelante, en 2009, se consolidó la oferta de formación avanzada con la apertura del Doctorado en Ciencias - Física, autorizado por el Consejo Académico. Desde el año 2001, esta unidad académica adoptó el nombre de Escuela de Física, reflejando su crecimiento y su papel estratégico en la Universidad y el país.

 

Retos, avances y proyección actual


Hoy, el Departamento de Física de la UNAL Sede Medellín se proyecta como un espacio académico de excelencia, comprometido con la promoción de la física básica y aplicada, y con la formación de profesionales y científicos líderes que respondan a los desafíos del presente y del futuro.
Su quehacer se sustenta en una historia de logros científicos, en una planta docente altamente cualificada, y en una productividad investigativa reconocida, que le permite incidir en el desarrollo científico, tecnológico e industrial de Colombia. La física, como disciplina, juega un papel central en los cambios de paradigma que vive la sociedad actual: desde la transformación digital hasta la innovación en materiales, energías limpias, medicina y comunicaciones.


En este sentido, el Departamento de Física no solo fortalece continuamente sus programas académicos de pregrado y posgrado, sino que también se vincula activamente con redes de colaboración científica a nivel nacional e internacional, dinamiza procesos de apropiación social del conocimiento y aporta soluciones desde la ciencia a los retos del país.
Con una mirada estratégica, interdisciplinaria y transformadora, el Departamento sigue consolidándose como un referente nacional en investigación, docencia y proyección social en el campo de las ciencias físicas.

 

Contacto:

Director

Jairo Humberto Marín Cadavid

Tel.: (57-4) 430 9327

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Oficina: 21-412

 

Secretaria

Mónica Iral Palomino

Tel.: (57-4) 430 9327

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Oficina: 21-412

 

Comité Asesor

Tel.: (57-4) 430 9327

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Oficina: 21-412

 

Técnico Operativo

Diego Alejandro Londoño Jiménez

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Teléfono (57) (4) 430 9834

Oficina 21-421

 

Nube de palabras Física

 Temas de investigación, Departamento de Física, Horus UNAL (2025).

Cátedra de Herramientas para Emprender

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¿Te imaginas transformar una idea en una solución real que genere bienestar, empleo y desarrollo para el país?

El emprendimiento es mucho más que crear empresas: es una forma de pensar, actuar y transformar el entorno con creatividad, ética y propósito.

La Cátedra de Herramientas para Emprender nace como respuesta a los desafíos actuales y a las oportunidades que trae la Ley de Emprendimiento en Colombia, brindando a los estudiantes de pregrado un espacio para desarrollar capacidades clave para el futuro: creatividad, innovación, pensamiento estratégico y sostenibilidad.

¿Por qué tomar esta cátedra?

Porque hoy más que nunca el país necesita mentes creativas capaces de:

  • Innovar en sectores estratégicos como el agro, el medio ambiente o la tecnología.
  • Proponer soluciones que reduzcan la dependencia de importaciones.
  • Transformar el conocimiento en proyectos reales que impacten la sociedad.

Esta cátedra te dará herramientas para leer el entorno, identificar oportunidades y proponer iniciativas viables que generen valor. Además, fortalece la cultura emprendedora trabajando aspectos motivacionales y personales: tus habilidades, tu actitud y tu potencial como agente de cambio.

¡Preinscríbete!

Objetivo general

Desarrollar capacidades en creatividad, innovación y emprendimiento mediante la metodología "aprender haciendo", con iniciativas alineadas con las necesidades del entorno y criterios de sostenibilidad.

Objetivos específicos

  • Motivar el autorreconocimiento de los estudiantes como promotores de cambio en las cadenas productivas del país.
  • Impulsar el emprendimiento de base tecnológica como puente entre investigación y sociedad.
  • Apropiar conceptos, herramientas y fuentes de información para gestionar emprendimientos con impacto.

Metodología: aprender haciendo

La Cátedra se desarrolla bajo una metodología práctica y experiencial, en la que aprenderás haciendo, resolviendo retos reales y trabajando en equipo.

Cada unidad incluye:

  • Conceptos clave de emprendimiento
  • Talleres grupales e individuales
  • Modelos y herramientas aplicables
  • Lecturas recomendadas y recursos interactivos

Al finalizar, tú y tu equipo presentarán una propuesta de solución a un problema del entorno, aplicando todo lo aprendido. ¡Una oportunidad real para innovar!

Unidades

1. Introducción al emprendimiento 1.1. Conceptos, tipología, desarrollo y evolución del emprendimiento
1.2. La importancia del emprendimiento y su papel en el desarrollo Sostenible: desde lo social, ambiental y económico
1.3. El emprendimiento en Colombia y marco legal
1.4. Ruta del emprendimiento
2. Emprendimiento de base tecnológica 2.1. Metodologías y herramientas de innovación y emprendimiento
2.2. Ciencia y tecnología como base del emprendimiento de base tecnológica
2.3. Emprendimiento Sostenible, impacto en los ODS y criterios ESG aplicados a emprendimiento
3. Perfil emprendedor 3.1. Plan de vida/ propósito personal (¿Quién soy?, ¿Qué hago?, ¿Qué quiero?, ¿Cómo planeo mi futuro?)
3.2. ADN y perfil Emprendedor
3.3. Equipo de trabajo emprendedor
4. Perspectivas de oportunidad 4.1. Contexto e identificación del problema, necesidad u oportunidad
4.2. Herramientas para exploración y diagnóstico de problemas
4.3. Delimitación de la oportunidad
5. Modelo de negocio 5.1. Mercado: Cadena de valor, canales y relacionamiento
5.2. Propuesta de Valor
5.3. Capacidades y alianzas estratégicas
5.4. Modelos de remuneración
6. Construcción de la solución 6.1. Vigilancia estratégica y del entorno
6.2. Ideación y Conceptualización de iniciativas de Emprendimiento
6.3. Técnicas de Prototipado
6.4. Herramientas de validación
7. Comunicación y conexiones 7.1. Métricas del modelo de negocio
7.2. Capital Semilla y fondos externos para financiación
7.3. Pitch de Negocio

Profesora: Juliana Rivera

Ingeniera Química (UNAL), Especialista en Desarrollo Agroindustrial (Universidad de CALDAS), Magíster en Gestión de Ciencia, Tecnología e Innovación (UDEA) y Máster en Gestión sostenible del Ambiente (Universidad de Salamanca*).

Consultora en gestión tecnológica y de la innovación con foco en sostenibilidad. Cuenta con más de 15 años de experiencia liderando proyectos para entidades como Ruta N, iNNpulsa y el SENA. Ha acompañado más de 300 resultados de investigación en Colombia en procesos de evaluación, vigilancia tecnológica, modelo de negocios, estrategias de transferencia y conexión con el mercado. Se ha desempeñado como Líder de Emprendimiento en la Universidad Nacional Sede Medellín, Líder de Comercialización de Tecnologías en Tecnnova y Líder de Innovación en Cognox, así como consultora en transformación digital y desarrollo de la calculadora de huella de carbono para la empresa Eledé.