Como parte de su compromiso con la transparencia, la rendición de cuentas y el acceso a la información pública, la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Colombia pone a disposición de la comunidad académica y de la ciudadanía en general sus Informes de Gestión.
Estos informes recogen de manera detallada las acciones, avances y resultados alcanzados en las diferentes áreas misionales de la Facultad: docencia, investigación, extensión, internacionalización, bienestar y gestión administrativa. A través de esta publicación, se busca no solo informar, sino también fortalecer la confianza y el diálogo con los distintos actores que hacen parte de la vida universitaria.
La rendición de cuentas es una práctica fundamental en la gestión institucional, y responde al principio de que todas las decisiones y recursos públicos deben estar orientados al bien común, con criterios de eficiencia, equidad e impacto. Por ello, estos informes no son solo un ejercicio de reporte, sino una herramienta para evaluar, ajustar y proyectar el trabajo colectivo de la Facultad.
Invitamos a toda la comunidad a consultar los informes, conocer los logros alcanzados, los desafíos que se han identificado y las estrategias que se están implementando para continuar impulsando una Facultad de Ciencias sólida, innovadora y comprometida con la excelencia académica y científica.
Plan de Acción 2024–2026
La Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Colombia ha sido, durante cinco décadas, un motor esencial para el avance del conocimiento, la formación integral de profesionales y la generación de soluciones a los grandes retos científicos del país. Hoy, con el compromiso intacto y la mirada puesta en el futuro, nos preparamos para una nueva etapa de transformación.
Este documento digital presenta el Plan de Acción 2024–2026, una hoja de ruta construida a partir de diagnósticos participativos y análisis estratégicos desarrollados por la actual Decanatura, en articulación con el Plan Global de Desarrollo 2025–2027. Su propósito es claro: fortalecer nuestras capacidades académicas, científicas y administrativas, orientando cada esfuerzo hacia una gestión más eficiente, incluyente y conectada con los desafíos contemporáneos.
En este plan se consolidan seis ejes estratégicos que abordan temas clave como el fortalecimiento académico y de la investigación, la extensión universitaria, el bienestar universitario, la internacionalización, la vinculación con egresados y profesores jubilados, y la optimización de procesos institucionales. Cada uno de estos ejes se alinea con metas e indicadores concretos que permitirán hacer seguimiento al impacto y los avances logrados.
El documento también reconoce los retos que enfrenta la Facultad en el actual contexto educativo y científico: la necesidad de renovar programas de posgrado, fortalecer el vínculo con egresados, mejorar los procesos de admisión y ampliar la participación estudiantil en investigación e internacionalización, entre otros. Abordar estos desafíos es parte del compromiso colectivo que demanda este momento histórico.
Más que un plan, este es un llamado a la acción. Una invitación a toda nuestra comunidad académica a trabajar de forma colaborativa para consolidar una Facultad de Ciencias más sólida, innovadora y conectada con la sociedad. Una Facultad que, con visión y compromiso, sigue impulsando la ciencia para transformar el mundo.
Consulta el documento completo: Haz clic aquí para verlo en otra pestaña
La Secretaría Académica de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín, informa que:
Está disponible para su consulta y fines pertinentes la Circular 005 de 2025, con fecha del 3 de julio, para la solicitud y gestión de grados individuales del año 2025 en la Facultad de Ciencias.
👉 Consultar Circular 005 de 2025 (PDF)
Hasta el 10 de julio de 2025
Solo podrán iniciar el proceso quienes:
El proceso se realiza por medio del aplicativo SIA. Ver tutorial
NOTA: Se debe enviar al correo Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Necesita activar JavaScript para visualizarla. una solicitud motivada de acuerdo con el artículo 10 de la Resolución 047 de 2018.
Según la Resolución 023 de 2015, las tesis evaluadas y aprobadas deben publicarse electrónicamente.
Repositorio institucional: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/75530
La Secretaría de Facultad verificará el cumplimiento de este requisito.
IMPORTANTE: Verifica que el título de la tesis en el SIA coincida con el aprobado por el Consejo de Facultad.
NOTA: Todos los documentos (excepto la publicación de la tesis) deben cargarse por el SIA. Si el sistema no solicita alguno, deberá enviarse al correo: Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Necesita activar JavaScript para visualizarla..
Hasta el 11 de julio de 2025
Para pagar en línea, consulta el video: https://www.youtube.com/watch?v=fpNyu-rlQk8
O el instructivo en PDF
¿Problemas con el link de pago? [Acceder]
NOTA: Quien no realice el pago en las fechas indicadas no podrá ser incluido en la ceremonia, incluso si ya está inscrito(a).
No es necesario presentar físicamente los certificados. La Secretaría los solicitará directamente.
Estudiantes de posgrado: deben conciliar pagos pendientes o firmar un acuerdo.
Hasta el 23 de julio
Fecha estimada: después del 21 de agosto
Para mayor información, escribe a: Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Necesita activar JavaScript para visualizarla.
La Cátedra sobre la Felicidad, ofrecida por la Facultad de Ciencias a sus estudiantes, busca ser un espacio de reflexión y diálogo significativo en torno a los elementos esenciales de la felicidad y el bienestar integral. A través de una exploración conjunta de temas como la gestión de las emociones, las relaciones interpersonales, la soledad, la libertad y la vivencia del presente, se pretende fomentar una comprensión más consciente de la salud mental como parte fundamental del cuidado de sí mismo y de los demás.
En la actualidad, ante el aumento de problemáticas relacionadas con la salud mental —como la depresión, el estrés o el suicidio, especialmente entre los jóvenes—, se vuelve urgente abrir espacios de reflexión crítica y colectiva sobre el sentido de la vida y las posibilidades de una existencia más armónica. En Colombia, las cifras de suicidio y la demanda de atención en salud mental así lo evidencian. Frente a esta realidad, es necesario promover escenarios de diálogo, análisis y construcción colectiva de sentido.
Más que una aproximación teórica, este curso se plantea como una experiencia transformadora que permita a los participantes integrar estos conceptos en su vida cotidiana, promoviendo prácticas de autocuidado, empatía y autorrealización. En este sentido, la cátedra se convierte en una invitación a cultivar una vida más plena, equilibrada y significativa, en armonía consigo mismo y con el entorno.
Reflexionar sobre la felicidad como un fenómeno complejo, a partir de una reconstrucción colectiva de sus significados, con el propósito de promover procesos de transformación personal y fomentar relaciones más conscientes consigo mismos y con los demás.
La Cátedra de la Felicidad se concibe como un espacio académico y vivencial en el que los participantes puedan explorar, desde una perspectiva psicológica y social, los múltiples sentidos de la felicidad y el bienestar. Más que transmitir teorías, se busca propiciar procesos de comprensión profunda, autoconocimiento y responsabilidad frente al propio proyecto de vida.
La cátedra estará centrada en la participación activa de las y los estudiantes, mediante una metodología integral que combina la exposición teórica con experiencias vivenciales. Se partirá de los saberes previos, las lecturas asignadas y las experiencias individuales, con el fin de analizar críticamente nuestras concepciones sobre la felicidad. Se fomentará el debate respetuoso, la indagación reflexiva y la construcción colectiva de consensos que enriquezcan la comprensión compartida.
La búsqueda de la felicidad ha sido una constante en la historia del pensamiento humano. Desde la antigüedad, filósofos como Sócrates, Platón y Aristóteles reflexionaron sobre la eudaimonía —la vida buena— como una meta esencial de la existencia, reconociendo al mismo tiempo los sufrimientos inherentes a la condición humana: enfermedad, desesperanza, guerras, opresión y el azar del destino.
A lo largo de los siglos, distintas corrientes filosóficas han propuesto caminos hacia la felicidad: los estoicos, a través de la aceptación de lo inevitable; los cristianos, mediante la esperanza en una bienaventuranza trascendente; los ilustrados, confiando en la razón y la autonomía del individuo.
Sin embargo, en la modernidad y especialmente en la contemporaneidad, esta búsqueda se ha visto tensionada por profundas crisis sociales, guerras, desigualdades y un creciente sentimiento de vacío existencial.
En este contexto, la felicidad ha sido desplazada hacia una lógica individualista, muchas veces desconectada del otro y del sentido colectivo. Esta tendencia ha contribuido al aumento de problemáticas de salud mental como la depresión, la ansiedad, el estrés crónico y, en casos extremos, el suicidio. Frente a esta realidad, se hace urgente abrir espacios de reflexión crítica, diálogo y construcción colectiva de sentido.
La Cátedra de la Felicidad se propone como un espacio académico y vivencial donde los participantes puedan explorar, desde una perspectiva psicológica y social, los múltiples sentidos de la felicidad y el bienestar. Más que transmitir teorías, se busca generar procesos de comprensión profunda, autoconocimiento y responsabilidad frente al propio proyecto de vida. Este curso pretende invitar a una búsqueda compartida, donde el diálogo, la escucha activa y la reflexión ética para resignificar la vida cotidiana, fortalecer vínculos y cultivar una salud mental más sólida y consciente. En un mundo marcado por la incertidumbre y el aislamiento, esta cátedra es una apuesta por el reencuentro con lo esencial: el sentido, la comunidad, la esperanza y la posibilidad de vivir una vida más plena y significativa.
Las temáticas de la Cátedra de la Felicidad se organizan en torno a tres grandes dimensiones que atraviesan la experiencia humana y que son fundamentales para el bienestar integral:
Luz Merly Saldarriaga Agudelo
Psicóloga y especialista en intervención con familias de la Universidad del Valle.
Magíster en salud mental de la Universidad de Antioquia.
Integrante del grupo de investigación en salud mental GISAME de la Facultad Nacional de Salud Pública de la Universidad de Antioquia.
El objetivo de esta hackatón es impulsar el uso de la inteligencia artificial. Se busca acompañar a los participantes desde el planteamiento del problema hasta su implementación técnica, considerando los siguientes aspectos:
| 27 de junio | Apertura del evento |
| 28 de junio | Introducción a Crew AI |
| 1 de julio | Langchain y langgraph |
| 2 de julio | Mentorías con expertos, cierre y entrega de proyectos |
| 3 de julio | Premiación y evento “Construyendo el futuro de la inteligencia artificial” Auditorio Gerardo Molina, bloque 41, 2:00 p.m. |
Los equipos deberán entregar los siguientes productos:
Repositorio en GitHub
Video en YouTube
Pitch de 3 minutos
Reel o video corto para redes sociales
Los participantes contarán con mentorías técnicas, conceptuales y éticas brindadas por el equipo de Deepunk y expertos invitados. Se programarán sesiones y se habilitarán canales de consulta continua.
| Criterio | Porcentaje |
| Impacto | 25% |
| Innovación y disrupción | 20% |
| Ética y transparencia | 15% |
| Calidad técnica | 15% |
| Presentación y claridad | 25% |
Deepunk, primer laboratorio de AGI en Latinoamérica, es el sponsor principal. La iniciativa busca democratizar la tecnología y fomentar el talento joven.
Deepunk publicará un artículo sobre la hackatón y los proyectos destacados en su sitio web oficial.
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