Curso de Ciencia para Niños y Jóvenes – ¡Semana de Receso!

Durante cinco días, las niñas, los niños y las y los jóvenes explorarán el fascinante mundo de la ciencia a través de actividades divertidas, seguras y llenas de descubrimientos.

Objetivo del curso
Fortalecer la creatividad, la innovación y el espíritu emprendedor a través de la metodología aprender haciendo, impulsando la creación de iniciativas alineadas con las necesidades del entorno y criterios de sostenibilidad.

Beneficios

•  Aprendizaje interactivo con experimentos reales
• Actividades guiadas por docentes y monitores expertos
• Espacios seguros y equipados para el trabajo científico
• Integración con otros niños y jóvenes con intereses similares

📝 Inscríbete al curso

La Cátedra sobre la Felicidad, ofrecida por la Facultad de Ciencias a sus estudiantes, busca ser un espacio de reflexión y diálogo significativo en torno a los elementos esenciales de la felicidad y el bienestar integral. A través de una exploración conjunta de temas como la gestión de las emociones, las relaciones interpersonales, la soledad, la libertad y la vivencia del presente, se pretende fomentar una comprensión más consciente de la salud mental como parte fundamental del cuidado de sí mismo y de los demás.

En la actualidad, ante el aumento de problemáticas relacionadas con la salud mental —como la depresión, el estrés o el suicidio, especialmente entre los jóvenes—, se vuelve urgente abrir espacios de reflexión crítica y colectiva sobre el sentido de la vida y las posibilidades de una existencia más armónica. En Colombia, las cifras de suicidio y la demanda de atención en salud mental así lo evidencian. Frente a esta realidad, es necesario promover escenarios de diálogo, análisis y construcción colectiva de sentido.

Más que una aproximación teórica, este curso se plantea como una experiencia transformadora que permita a los participantes integrar estos conceptos en su vida cotidiana, promoviendo prácticas de autocuidado, empatía y autorrealización. En este sentido, la cátedra se convierte en una invitación a cultivar una vida más plena, equilibrada y significativa, en armonía consigo mismo y con el entorno.

¡Preinscríbete!

Objetivo

Reflexionar sobre la felicidad como un fenómeno complejo, a partir de una reconstrucción colectiva de sus significados, con el propósito de promover procesos de transformación personal y fomentar relaciones más conscientes consigo mismos y con los demás.

Metodología

La Cátedra de la Felicidad se concibe como un espacio académico y vivencial en el que los participantes puedan explorar, desde una perspectiva psicológica y social, los múltiples sentidos de la felicidad y el bienestar. Más que transmitir teorías, se busca propiciar procesos de comprensión profunda, autoconocimiento y responsabilidad frente al propio proyecto de vida.

La cátedra estará centrada en la participación activa de las y los estudiantes, mediante una metodología integral que combina la exposición teórica con experiencias vivenciales. Se partirá de los saberes previos, las lecturas asignadas y las experiencias individuales, con el fin de analizar críticamente nuestras concepciones sobre la felicidad. Se fomentará el debate respetuoso, la indagación reflexiva y la construcción colectiva de consensos que enriquezcan la comprensión compartida.

La búsqueda de la felicidad ha sido una constante en la historia del pensamiento humano. Desde la antigüedad, filósofos como Sócrates, Platón y Aristóteles reflexionaron sobre la eudaimonía —la vida buena— como una meta esencial de la existencia, reconociendo al mismo tiempo los sufrimientos inherentes a la condición humana: enfermedad, desesperanza, guerras, opresión y el azar del destino.

A lo largo de los siglos, distintas corrientes filosóficas han propuesto caminos hacia la felicidad: los estoicos, a través de la aceptación de lo inevitable; los cristianos, mediante la esperanza en una bienaventuranza trascendente; los ilustrados, confiando en la razón y la autonomía del individuo.

Sin embargo, en la modernidad y especialmente en la contemporaneidad, esta búsqueda se ha visto tensionada por profundas crisis sociales, guerras, desigualdades y un creciente sentimiento de vacío existencial.

En este contexto, la felicidad ha sido desplazada hacia una lógica individualista, muchas veces desconectada del otro y del sentido colectivo. Esta tendencia ha contribuido al aumento de problemáticas de salud mental como la depresión, la ansiedad, el estrés crónico y, en casos extremos, el suicidio. Frente a esta realidad, se hace urgente abrir espacios de reflexión crítica, diálogo y construcción colectiva de sentido.

La Cátedra de la Felicidad se propone como un espacio académico y vivencial donde los participantes puedan explorar, desde una perspectiva psicológica y social, los múltiples sentidos de la felicidad y el bienestar. Más que transmitir teorías, se busca generar procesos de comprensión profunda, autoconocimiento y responsabilidad frente al propio proyecto de vida. Este curso pretende invitar a una búsqueda compartida, donde el diálogo, la escucha activa y la reflexión ética para resignificar la vida cotidiana, fortalecer vínculos y cultivar una salud mental más sólida y consciente. En un mundo marcado por la incertidumbre y el aislamiento, esta cátedra es una apuesta por el reencuentro con lo esencial: el sentido, la comunidad, la esperanza y la posibilidad de vivir una vida más plena y significativa.

Unidades

Las temáticas de la Cátedra de la Felicidad se organizan en torno a tres grandes dimensiones que atraviesan la experiencia humana y que son fundamentales para el bienestar integral:

• Autocuidado: Este eje aborda la importancia de cultivar una relación consciente y compasiva con uno mismo. Se trabajarán temas como el autoconocimiento, la gestión emocional, gestión de la sensación de soledad, estilos de vida saludable incluyendo la prevención del consumo de sustancias psicoactivas.
• Relaciones interpersonales: Aquí se explorarán los vínculos con los demás como fuente de bienestar, apoyo y crecimiento. Se reflexionará sobre la empatía, la comunicación asertiva, la amistad, el amor, las relaciones de pareja, la vivencia de la sexualidad, la familia y la construcción de redes de cuidado mutuo, reconociendo que la felicidad también se teje en lo colectivo.
• Vida académica: Este eje se centra en cómo vivir la experiencia universitaria de manera más plena y significativa. Se abordarán temas como el manejo del estrés.

Profesora

Luz Merly Saldarriaga Agudelo
Psicóloga y especialista en intervención con familias de la Universidad del Valle.
Magíster en salud mental de la Universidad de Antioquia.
Integrante del grupo de investigación en salud mental GISAME de la Facultad Nacional de Salud Pública de la Universidad de Antioquia.

¿En qué consiste?

El estudiante podrá solicitar la cancelación de asignaturas previa justificación y deberá quedarse con el mínimo de créditos exigidos por la Universidad.

¿Cómo hacerlo?
Debe registrar su solicitud a través del formulario correspondiente.

Tramita tu solicitud

¿Tienes dudas?
Escríbenos a:  Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Necesita activar JavaScript para visualizarla.

El Centro Editorial impulsa, diseña y difunde las publicaciones académicas de la Facultad de Ciencias con los más altos estándares de calidad, rigor y pertinencia. Desde la recepción y evaluación de obras originales hasta su impresión o edición digital, trabajamos para que el conocimiento de la Universidad Nacional de Colombia llegue más lejos y con mayor impacto.

Su finalidad es la gestión de las publicaciones de la Facultad de Ciencias, dentro de sus funciones se identifican:

• Definir los lineamientos editoriales de la Facultad, alineados con las políticas institucionales.
• Diseñar y proponer programas editoriales y de distribución para publicaciones impresas y digitales.
• Evaluar propuestas de publicación de obras originales y asegurar la pertinencia académica.
• Realizar evaluaciones académicas anónimas para garantizar la imparcialidad.
• Garantizar diseño, edición y tiraje con la mejor calidad y material de soporte.
• Aprobar reediciones y reimpresiones de obras agotadas.
• Custodiar actas, evaluaciones y expedientes de todas las publicaciones de la Facultad.

Publicaciones

• La Revista de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín, es una publicación oficial de la Facultad de Ciencias, con periodicidad semestral. Su misión es divulgar el pensamiento científico y el quehacer investigativo en los campos de las ciencias exactas y naturales. Proporciona acceso libre a su contenido a través del sitio web de la Revista (esto incluye internet) y de los sistemas de indexación y bases de datos en donde está incluida, bajo el principio de fortalecer la capacidad de investigación y el intercambio del conocimiento. La Revista de la Facultad de Ciencias no cobra a los autores tasas por envío de trabajos y tampoco cuotas por la publicación de sus artículos.

• Boletín del museo Entomológico.

Publicación semestral del Museo Entomológico Francisco Luis Gallego

• Magazín cuéntame más

Publicación histórica de la Facultad de Ciencias y sus personajes

• CartUNAL

El Centro Editorial de la Facultad de Ciencias impulsa y difunde iniciativas que conectan la academia con la sociedad. Entre ellas, destaca la Bienal Mundial de Humor Gráfico – CartUNAL, un festival que convierte la caricatura en un lenguaje universal para reflexionar, dialogar y transformar realidades.

De este evento surge una publicación de caricaturas que reúne obras de artistas nacionales e internacionales, dejando testimonio del poder del humor gráfico como herramienta cultural, crítica y educativa.Con esta propuesta, el Centro Editorial reafirma su compromiso de llevar el conocimiento y el arte más allá de las aulas, promoviendo la creatividad y el pensamiento crítico en un escenario global.